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文章通过一节课的教学设计,说明课堂上如何开展探究性教学:创设情境,激发探究欲望;实验探究,生成概念;辨析对比,深化概念探究;类比探究,推导关键知识;应用探究,深化理解知识,同时阐述了对课堂进行探究性教学设计的思考.
课堂教学因探究而精彩——双曲线及其标准方程的教学实践与思考
【摘 要】
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文章通过一节课的教学设计,说明课堂上如何开展探究性教学:创设情境,激发探究欲望;实验探究,生成概念;辨析对比,深化概念探究;类比探究,推导关键知识;应用探究,深化理解知识,
【机 构】
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真光中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2017年06期
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