深度把握教材 优化教学策略——以五年级上册教学为例

来源 :河北教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanyeah
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了更好地把握教材,引领课堂教学的高效实施,本文针对五年级上册教学内容中“数与代数”“图形与几何何”两个领域的变化,进行了思考,并提出教学策略,供大家备课参考。众所周知,五年级数学在小学数学中占据着很重要的位置。在“数与代数”领域,开始重点学习小数乘除法计算,第一次从“确定的数”向“字母表示数”过渡,并 In order to better grasp the teaching materials and lead the efficient implementation of classroom teaching, this article is based on the changes of the “Number and Algebra” and “Graphics and Geometry” in the teaching content of the fifth grade, and put forward the teaching Strategy, for your preparation lesson reference. As we all know, fifth grade math in primary school occupies a very important position. In the field of “Number and Algebra”, we begin to focus on the calculation of the fractional multiplication and division, the first one from the “fixed number” to the “alphabetic number” and
其他文献
生产实习是高等工科院校实践教学的重要环节,是电子类专业本科生获得工程师基本训练的一个重要过程.生产实习的质量是办好电子类专业的重要基础,是关系到提高教学质量与人才
核心素养是对学生发展的新要求。在落实新课程改革的过程中,无论制订怎样的规划,实施怎样的措施,其落脚点一定是学生各项能力得以发展,各种素养得以形成。唐山市路南区在努力
期刊
主题发言rn利用网络平台促进教学研究工作,是近几年教研形式上的新变化,因其快捷、实时、互动等特点获得不同层面教育同行的认可,但是,纵观不同层面的网络教研活动,其中存在
期刊
该文结合一般跟踪环形式的模型跟踪系统和输出反馈匹配系统的共同特点,提出了用于飞控系统的所谓“综合模型跟踪法”,解决了一般模型跟踪系统主增益过高,系统稳定性差等问题,提高