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引入接受理论,对青少年阅读推广活动中各个参与要素及相互作用的要素进行分析,提出优化阅读推广效果的策略。
基于接受理论的青少年阅读推广活动研究
【摘 要】
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引入接受理论,对青少年阅读推广活动中各个参与要素及相互作用的要素进行分析,提出优化阅读推广效果的策略。
【机 构】
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北华航天工业学院
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2016年13期
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