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阅读教学是英语教学极其重要的一部分。尤其在国内学习英语的环境中，听、说、写的机会较少，学生通常是通过大量阅读来丰富“语感”，扩大英语词汇量，提高英语理解和表达能力。然而，学生的智力水平、学习能力、学习基础都有个体差异，因此，教育专家认为，对于阅读能力差的学生，要帮助他们掌握阅读技巧和策略，让他们学会主动思考，理解阅读材料；对于阅读能力中等的学生，