【摘 要】
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目的:探究问题导向学习教学法在手术室实习护生教学中的应用.方法:本研究涉及对象为20例手术室实习护生,研究时间为2018年5月-2019年4月,分为参照组与研究组,每组各10例,给予
【机 构】
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南充市中心医院,四川 南充 637000
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目的:探究问题导向学习教学法在手术室实习护生教学中的应用.方法:本研究涉及对象为20例手术室实习护生,研究时间为2018年5月-2019年4月,分为参照组与研究组,每组各10例,给予参照组常规带教,给予研究组问题导向导向教学,对比两组护生的知识情况、思维能力,进行统计学分析.结果:对于教学后知识情况、思维能力评分,研究组明显更优,形成统计学意义(P<0.05).结论:手术室实习护生采用问题导向教学法进行教学,有效提高知识水平,改善思维能力,应用效果显著.
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