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基于ESP理论,结合高职院校学生的学习特点及用人单位的岗位需求,从教学目标、教学手段、教学评价、教材选择及教师培养方面进行分析,探讨如何做好通用英语与行业英语的衔接,提高高职院校行业英语的教学质量。
基于ESP理论的高职行业英语教学改革实践——以惠州经济职业技术学院工商学院学生为例
【摘 要】
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基于ESP理论,结合高职院校学生的学习特点及用人单位的岗位需求,从教学目标、教学手段、教学评价、教材选择及教师培养方面进行分析,探讨如何做好通用英语与行业英语的衔接,
【机 构】
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惠州经济职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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广东省教育厅2017年“创新强校工程”特色创新类项目(人文社科)(项目编号:2017GWTSCX065).
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