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随着中国社会经济和科学技术的飞速发展，传统的教育理念已不能满足知识经济时代人力资源开发的需求，教师需要开发创新的教育模式，给教育行业带来新的挑战和机遇。因此，本文基于实践研究，旨在建立多层次、多维度、多学科、多阶段的教学环境，以提高小学语文阅读质量，激发课堂气氛。
浅谈多维互动在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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随着中国社会经济和科学技术的飞速发展，传统的教育理念已不能满足知识经济时代人力资源开发的需求，教师需要开发创新的教育模式，给教育行业带来新的挑战和机遇。因此，本文基于实
【机 构】
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南宁市兴望小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年19期
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