【摘 要】
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目的了解当代大学生心理韧性和主观幸福感的现状及二者的关系,结合研究结果对提升大学生主观幸福感给出更有针对性的教育建议。方法采取方便抽样的方法,以问卷调查形式对929
【基金项目】
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山西省教育科学2017年度规划课题:关于微媒体视角下高校学生心理资本研究(GH-17075)
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目的了解当代大学生心理韧性和主观幸福感的现状及二者的关系,结合研究结果对提升大学生主观幸福感给出更有针对性的教育建议。方法采取方便抽样的方法,以问卷调查形式对929名在校大学生的心理韧性和主观幸福感进行调查,分析其各项指标在人口学变量上的差异,并通过回归分析来探索大学生心理韧性对主观幸福感的预测作用。结果大学生的幸福感总体水平处于中等水平[M(男)=74.38,M(女)=75.89,常模分别为75和71],并且在性别变量上差异有统计学意义(P=0.01);大学生的心理韧性处于中等偏上水平(M=86.59,
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