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宇宙
【摘 要】
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【出 处】
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宝藏
【发表日期】
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2010年11期
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如何坚持好两个文明一起抓、两个成果一起要,是我们在日常工作中需要处理好的重要问题。近年来,天津市公路行业把开展创建文明行业活动作为两个文明建设一起抓的有效途径,把
思想政治课教学既是学生掌握知识的认识过程，又是师生情感交流、精神建构、人格发展的过程。当代中学生并不单单是带着“求知”的期望走进课堂的，更重要的，则是带着“求发展”的
目的 探讨PPARα rs4253728 G＞A基因多态性对妇科患者芬太尼静脉镇痛效应的影响.方法 选择2012年9月～2013年12月于我院诊断为"子宫肌瘤"拟于全身麻醉下行"腹式子宫全切术"或"腹
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魏晋南北朝时期,易学最主要的是郑玄、王弼两家。李鼎祚评骘两家说:“郑则多参天象,王乃全释人事。”此语颇嫌武断,问题的关键在于如何理解郑玄所谓的“天象”及“天道”。有别于王弼抽象化的天道论述,郑玄将天道与天象紧密关联,建立了具体而形上的天道论述。相比于以体用模式以及按照时间生成顺序来理解形上-形下结构,基于空间的意象来理解其实更符合其本义。形而上之天道,便是人被造之来源;形而下之器具,便是人展现自身创造性、参天地化育之结果。在这样一种空间意识的理解中,“形上-形下”之分不是抽象与具体之别,而是本源与生成之分
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面对世界新形势新问题,为了正确指导无产阶级革命运动,批判对于唯物史观的各种歪曲和攻击,恩格斯晚年对于唯物史观的方法论思想进行了突出强调和系统阐发。他精辟论述了历史唯物论和历史辩证法的辩证统一,经济基础和上层建筑的辩证统一,社会历史的主体因素和客体因素的辩证统一,无产阶级革命战略目标和斗争策略的辩证统一,深刻阐明了唯物史观作为历史观、认识论和方法论的有机统一性,作为伟大认识工具和行动指南的科学性,丰富和发展了唯物史观,为人们科学认识社会历史问题提供了根本的方法论基础,为无产阶级政党科学认识社会、能动改造社会