【摘 要】
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改革开放十四年来,思想政治教育的效果似乎悄悄地走进了“低谷”。它造成了政工干部对自身工作的信心不足,社会对思想政治教育作用和地位的怀疑,有时甚至产生“取消论”。唯
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改革开放十四年来,思想政治教育的效果似乎悄悄地走进了“低谷”。它造成了政工干部对自身工作的信心不足,社会对思想政治教育作用和地位的怀疑,有时甚至产生“取消论”。唯物辨证法认为,事物的因果联系是客观普遍而又复杂多样的。公众舆论对思想政治教育效果评价不高固然有其自身的原因和社会历史原因,但在某种程度上还是由于人们形而上学地评价了思想政治教育效果,往往从事物的某个方面出发,孤立地、静止地、片面地看问题,造成了一些错觉。具体讲有如下两个方面:第一:人们受“左”的观念影响,思想上深藏着一
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