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本文从利用多媒体还原教材中的问题情境、展示生活中的问题情境、虚拟问题情境三个方面对“如何巧用多媒体来培养学生的探究能力”这一问题进行了探索,以期对新课改的进程起到助推作用。
巧用多媒体 培养学生探究能力
【摘 要】
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本文从利用多媒体还原教材中的问题情境、展示生活中的问题情境、虚拟问题情境三个方面对“如何巧用多媒体来培养学生的探究能力”这一问题进行了探索,以期对新课改的进程起
【机 构】
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唐山市乐亭县教育教学研究与教师培训中心
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年22期
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