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当学生犯错误时,班主任大多以简单的批评为教育手段来教育学生,但学生却往往是“听到表扬就笑,听到批评就跳”。因此,如果学生一犯错误,教师便简单粗暴地进行责骂。很容易使学生产生抵触情绪,不但收不到批评教育的应有效果,反而还可能会使学生变本加厉地在错误的道路上越滑越远。其实,当学生犯错误时。班主任不妨这样做。