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伴随着移动互联网时代的到来,碎片化学习已经成为外语教师自我发展的途径。独立院校外语教师积极利用各类移动终端自我修炼,是经济快捷的自我发展方式。外语教师的碎片化学习与系统化融合,可以拓宽学习的深度、广度、高度,共同促进教师的自我发展。
独立院校外语教师专业素质发展:“碎片化”与“系统化”的融合
【摘 要】
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伴随着移动互联网时代的到来,碎片化学习已经成为外语教师自我发展的途径。独立院校外语教师积极利用各类移动终端自我修炼,是经济快捷的自我发展方式。外语教师的碎片化学习
【机 构】
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江西师范大学科学技术学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2017年Z2期
【基金项目】
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2016年江西省教育规划项目(16YB204)阶段性成果
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期刊
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