【摘 要】
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在2l世纪，就业市场将发生巨大的变化，2l世纪的工作需要解决复杂问题，并且要求进行创造性思维一为了适应劳动力市场的巨大变化，教育制度、学生的学习方式和教师的教学方式必须随之
【机 构】
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延边大学农学院吉林省延吉133400
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在2l世纪，就业市场将发生巨大的变化，2l世纪的工作需要解决复杂问题，并且要求进行创造性思维一为了适应劳动力市场的巨大变化，教育制度、学生的学习方式和教师的教学方式必须随之变化，为了探索如何能够更好地培育大学生的创新精神与创造能力，本文就国内外创新教育理论与实践作了一比较。国内外高等教育工作者认为，大学教育不仅要教给学生知识，还要教会学生怎样学习，“学改”是世界大学改革的共同趋势。全面性、自主性、选择性、创造性、终身性等，是“学改”的基本趋势与追求：培养学生的实践技能是提高学生创造能力的重要途径。
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