政治理论课的教学目的是什么?——开卷考试后想到的

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于乐庆同志的《政治理论课的教学目的是什么?》一文提出的问题,非常重要。它对于如何改进高等学校政治理论课教学提供了几点有益的经验:第一,教师要善于引导学生学习马克思主义的立场、观点和方法,来认识新情况、解决新问题,不应照本宣读;第二,教师要善于引导学生思考和讨论,要敢于联系实际,解答学生的思想问题要用商量的语气,而不是结论式的语气。要欢迎学生提出不同意见,进行讨论。使政治理论课搞得生动活泼,才能真正达到提高学生马克思主义水平的目的;第三,介绍不同学派、不同观点,很有必要。不讲空想社会主义,就不能讲清科学社会主义;不讲唯心主义,就讲不清唯物主义,等等。我们发表此文主要是为了交流教学经验,促进政治理论课教学的改革,不是想拟制一种规格以适用于各种不同对象。至于文中有的观点,是不是正确与完善,是可以研究讨论的。这是在探索真理的过程中难免的。人的认识过程总是从不完全到比较完全的过程,这是无止境的。我们热烈欢迎这方面的文稿。
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