信息技术结合侉统物理教学的优势

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hqc12322967
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代教学技术的飞速发展,对教育过程产生了深远的影响。传统教学中的板书推理等教学手段虽然也曾创造过辉煌,但传统教学的信息量小等特点,无法跟上突飞猛进的科学技术及与日俱增的信息量已是不争的事实。在这种背景下,信息技术结合传统教学在新课程物理教学中的应用就显示出强大的生命力。
其他文献
随着信息技术的飞速发展及其在教育中的应用,培养大批创新型人才,大力倡导与推进信息技术与学科课程整合,目前已经成为教育改革的总趋势与不可逆转的潮流。然而,若是对其内涵没有科学的认识,就谈不上真正意义的信息技术与学科课程整合。    信息技术与学科课程整合现状的分析    国家投入大量的资金建设现代化校园,各级各类教育主管部门也非常重视。在这种大气候下,很多学校都重视教师信息技术的培训,关注现代化设备
由武汉华中自控技术发展有限公司自主研制的国内首台百万级定子机座专用数控机床近日在哈电集团(秦皇岛)投入使用。该机床高17米、重200吨,名叫JZK7040/1200百万级定子机座专用
摘要 讨论探究式教学法的理论,介绍探究式教学法在电工基础教学中的应用过程。  关键词 电工基础;探究;教学模式;自主学习  中图分类号 G712 文献标识码 B 文章编号 1671-489X(2008)014-0031-02    1 引言    传统的教学模式只注重对学生知识的传授,而忽视对学生创新意识和创造才能的培养。 新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、
围绕中部六省(湖北省、湖南省、河南省、安徽省、江西省、山西省)社会经济发展的战略目标,发挥摩擦学与表面工程科学技术在发展节能技术与建设循环经济中的作用,加强中部地区在摩
1、以境育情    情感总是在一定的情境中产生的,情境中的各种因素往往对情感的产生起综合作用。在化学教学中,可根据教学内容创设相应的情境,让学生身临其境或如临其境,有直观的形象可以把握,有浓烈的氛围可以感受,有愉快的活动可以参与,触“境”生情,引发学生的积极情感体验,促使学生生动、活泼地学习。  例如在讲“原子”这一概念和“化学反应原理”这一理论时,教师可以运用投影展示水分子分解和氧化汞分子分解的
在语文教学中推进素质教育的全面实施,必须首先在课堂教学中培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习知识的动力。在教学中,教师应积极培养学生的学习兴趣,使学生学得轻松愉快,做到好学、乐学、会学。    课堂教学形式多变,激发学生兴趣    教师要利用青少年好奇心强的特点,不断改进教学方法,教授不同的文章采用与之相适应的教学方法,让学生永远有一种新鲜感,使学生处于兴奋状态,感到学习语文知识轻松愉快。教师要克服
人的意识是如何产生的?性别差异对大脑的功能有影响吗?可否用外界力量干涉大脑活动?如何通过学习让人变得更聪明?你的大脑里一定有许许多多诸如此类的问题,想不想对它多一点了解?现
期刊
教学作为一门艺术,在教学审美过程中,处处存在着模糊性。所谓模糊艺术,就是在教学过程中,在不影响学生准确理解教学内容、掌握教学重点、达到预定教学目的的前提下,用模糊、不确定的教学艺术手法激发学生的审美想象和审美情思,以培养学生的审美能力。 优秀的模糊教学艺术存在下列四个特点。    心领神会    美感是相对模糊的心理效应。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”对南山的景色感到迷离恍惚,欲辨已忘言,只是从
课堂教学从本质上来讲是对话的过程,其要素有三:教师、学生、文本。教师作为课堂教学对话行为的发起者、调控者,对课堂教学的成功起着最关键的作用,所以,提高教师在指导参与课堂教学对话中的资质应该是个很重要的问题。本文拟根据笔者在语文教学工作中的体会谈谈这个问题。  第一,要提高指导参与课堂教学对话的资质,很重要的一点是要学会提出有价值的问题。课堂教学的对话不是一种日常生活中漫无目的的聊天,可以随意转换话