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在当今全球数据化加剧进程的环境下,随着计算机技术的快速发展,数据资源的蜂拥而至便不言而喻。正是在这样的大环境下,高校教学顺势而上,出现了越来越多的数字化教学。本文主要探讨高校外语教师如何引导专业学生利用数据资源促进其自主性学习。
再度审视“E”时代下高校外语专业学生自主学习模式
【摘 要】
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在当今全球数据化加剧进程的环境下,随着计算机技术的快速发展,数据资源的蜂拥而至便不言而喻。正是在这样的大环境下,高校教学顺势而上,出现了越来越多的数字化教学。本文主
【机 构】
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台州学院外国语学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年浙江省社科联“探究移动终端下高校外语教师如何有效引导学生自主学习”研究成果,项目编号为(2018B52)
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