【摘 要】文章结合教师在实际教学过程中遇到的问题，探讨如何提高课堂教学效果和质量，主要从培养尖子生的胆识及大胆地应用新课改理念到课堂教学中入手探讨。
　　【关键词】教学 质量 尖子生 课改
　　
　　一、要多练习
　　背景：在全县教研工作会议上，覃局长和莫主任在讲话中的强调，以及环高的成功经验。
　　学生只有通过多练习，才能发现问题，才能想到技巧，才能有更好的解答方法，才能有更大的进步。
　　二、要培养尖子生的胆识
　　背景：在我校第八周英语组探讨课中（星期二第三节在08（1）班韦春又老师上的课），韦老师在课堂上提问学生时，学生回答问题声音偏低，导致我听课时听不清楚。
　　学生回答问题声音不大，这就说明了学生的胆识不大，胆识不大至少存在以下两个问题：（1）在上课回答老师的问题时，其他同学听不清楚，达不到生与生对知识对比目的和生教生的目的；（2）由于胆识不大，导致在比较严格性的考试时发辉不正常，失分严重，难以得高分。为此我们一定要在平常时加强对学生的胆识培养，要想一切办法去提高学生的胆量，特别是对尖子生的胆量提高，我们可以先在班内训练，后可在校内的训练，必要时要到校外去训练，而且要有计划有目的有耐心地对每个尖子生训练，只有这样我们的尖子生在重大考试尤其是中考中才能正常发挥，才得高分。在班内的训练有班主任的安排也有科任教师的安排，科任教师平时可以要求学生在回答问题时要主动点，要大声点，第一次声音不够大，可重说一次，要以全班同学都听清楚为准；班主任在每一个班会课上要有计划地对尖子生进行胆识方面的训练。在校内的培养形式也有多种多样，可以有计划地安排尖子生在国旗下讲话的训练，也可以在校会上的安排学习交流发言，还可以在文艺会上的安排节目，文艺节目并非纯属于学生爱好，需要我们对尖子生的引导和培养，通过文艺节目训练提高学生的胆识。
　　三、要大胆地应用新课改理念到课堂教学中
　　背景：在2010年全市中考备考研讨会上，覃贵华老师在讲话中的强调。
　　1. 要培养学生自学能力，做到先学后教的教学模式
　　在上课前一定让学生有自学的时间，自学要做到细读教材，独立思考练习。教师要有任务给学生去自学，同时要及时检查学生的自学情况，对自学有困难的学生要给予引导。自学好了，教师的点才有实效性，才有指导性。
　　2. 要培养生教生习惯，以生为主的课堂教学模式
　　学习主体是学生，生教生是生生互动，是一种探究性学习，学生通过交流达到共同的学习目的。同时也培养学生学习的主动性和胆识提高。
　　3. 对教学要做到定位准确性，尤其是毕业班的教学
　　教师对教材的定位要准确，有难度的定位，广度的定位，也有量度的定位，还有学生基础的定位。教师要出一份试卷要有题量和难度的定位，定位得好才有促进作用，才有积极的效果。对毕业班的教学更注重这一点，要对中考考点的定位，要对往年中考试题的分析，对一些送分题的考点一定要明确，对拉分题要有科学的答题时间安排；同时要对学生类别也有定位。