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初中地理教学前，须以教材为依据设计相应的探究性问题引入新课，提高课堂教学效率。
地理教学要注重有效性的思考
【摘 要】
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初中地理教学前，须以教材为依据设计相应的探究性问题引入新课，提高课堂教学效率。
【机 构】
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贵州省威宁县海拉初中
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年14期
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