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随着信息技术越来越被重视，小学信息技术学科也被逐渐重视起来。在农村小学，如何让学生在小学阶段的信息技术课程中，不仅掌握好计算机基础操作知识，而又能让他们对信息技术的兴趣持续下去，这是信息技术教师所面临的考验。教师可以创设学生喜闻乐见的情境进行教学，使课堂融趣味性、知识性和实践性于一体，从而提高学生的积极性，让学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，锻炼其创造性思维，培养其学习能力。