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有效实现大中小学生态文明课程内容的科学衔接,是系统构建生态文明课程教学体系,整合生态文明课程教学资源,提高生态文明教育实效性的重要途径。当前,我国大中小学生态文明课程内容普遍存在内容脱节、简单重复、层次倒置等一系列问题。本文通过明确大中小学生态文明课程一体化的三维目标,构建大中小学生态文明课程内容体系,推动大中小学生态文明课程内容一体化的实现。