【摘 要】
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<正> 电磁振荡是高中物理的一个难点,说它难,理由有三:第一,难在过程抽象.电磁振荡的产生不如机械振动直观,影响学生思维的清晰度;第二,难在关系复杂.电磁振荡涉及的众多物理
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<正> 电磁振荡是高中物理的一个难点,说它难,理由有三:第一,难在过程抽象.电磁振荡的产生不如机械振动直观,影响学生思维的清晰度;第二,难在关系复杂.电磁振荡涉及的众多物理量间存在不同的变化关系,无疑加大了学生思维的深度;第三,难在知识综合.电磁振荡是电场、磁场、电磁感应三章知识的高度综合,这又增加了学生思维的广度.下面提炼的三个问题可谓是电磁振荡的核心问题,"啃下"这几块"硬骨头",其他问题便可迎刃而解.一、如何判断电容器是充电还是放电方法一:根据物理量大小的变化判断.当电容器充电或放电时,物理量如电量 q、电场强度 E(电容器端电压 u)、电场能 E_电以及线圈上的物理量如振荡电流 i、磁感应强度 B、磁场能 E_磁存在同步同变或同步异变关系,即
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