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根据交际法教学理论,课堂提问应鼓励学生参与语言活动,形成课堂从静到动的根本转变,从而提高学生课堂互动的参与意识。本论文通过课堂实践观察,指出课堂提问中的存在的问题,并提出有针对性的建议,旨在提高英语课堂提问的有效性,最终提高英语课堂教学效率。
初中英语课堂提问存在的问题及提升策略
【摘 要】
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根据交际法教学理论,课堂提问应鼓励学生参与语言活动,形成课堂从静到动的根本转变,从而提高学生课堂互动的参与意识。本论文通过课堂实践观察,指出课堂提问中的存在的问题,
【机 构】
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西安外国语大学英语教育学院,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2013年04期
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