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一、高效课堂“高”在何处从培养目标来看,高效课堂是学生核心素养得以提高的课堂。教育的主体是人,高效课堂是以人的素养为本的课堂。就一门课而言,核心素养包括核心知识、
《新课程标准》中指出,学生是学习和发展的主体,我们要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,而合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。如何在课
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“数缺形欠直观,形缺数难入微”,数形结合是解决数学问题最重要的数学思想方法之一.数形结合思想通过“以数助形,以形解数”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它是数学的规
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