论文部分内容阅读
小学阶段是学生良好思想品质养成的关键期,语文学科所特有的人文优势能够帮助学生树立正确的人生观,帮助学生养成良好的道德品质。小学班主任管理工作所涉及的内容十分广泛,而在这些活动中,尤其以学生的道德品质教育为重点。小学语文教师应在日常的管理工作中应渗透品德教育,并对学生的思想品德形成加以引导,以促进学生综合能力的提升。