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随着社会的飞速发展，社会对人才质量的要求越来越高，提高教学质量的呼声越来越高，伴随着终身教育观念的不断深入，人才培养目标、教学内容、教学手段都在不断改进和更新．本文通过分析案例驱动法的特点，就案例驱动法应用在容器与纸品设计课程中的教学活动进行研究．
案例任务驱动教学法在容器与纸品设计教学中的探索
【摘 要】
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随着社会的飞速发展，社会对人才质量的要求越来越高，提高教学质量的呼声越来越高，伴随着终身教育观念的不断深入，人才培养目标、教学内容、教学手段都在不断改进和更新．本文通过分
【机 构】
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合肥学院艺术设计系
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年5期
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