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引导学生观察比较 积极主动探求规律──第十二册“反比例的意义”教学片断与评析
【机 构】
:
丹东市振安区九连城中心小学; 丹东市振安区教师进修学校;
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
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