【摘 要】
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只要班主任不断注重理论上的提高,修养上的陶冶,人格上的完善,在发扬优点的同时克服不足,一定会把班主任工作搞得有声有色,一定会得到学生的尊重和理解。
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只要班主任不断注重理论上的提高,修养上的陶冶,人格上的完善,在发扬优点的同时克服不足,一定会把班主任工作搞得有声有色,一定会得到学生的尊重和理解。
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