【摘 要】
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人类早期的生存设计体现了人类对自然的敬畏与膜拜,这也是人类情感的起源。人类不同时期对设计的期望也是不相同的,从生存设计到情感化设计,再到改变人们的生活方式,设计从不同的
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人类早期的生存设计体现了人类对自然的敬畏与膜拜,这也是人类情感的起源。人类不同时期对设计的期望也是不相同的,从生存设计到情感化设计,再到改变人们的生活方式,设计从不同的方面满足了人类的各种需求,而只有到了今天这个时代,人类才算真正追求到了自我实现和自我发展。这些都得归功于人类的文明与进步,其不断创新则是人类持续进步的动力。马斯洛关于人的需求层次理论,也印证了产品设计在满足人类不同需求层次中所体现的情。
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我国由于长期受应试教育的影响,学校只注重升学率,把教学质量教在第一位,而与学生的思想品德、心理意志、价值观以及人生成长有密切联系的道德教育却被忽视。即便是在国家大力实
摘要:如今,随着职业教育改革的逐步推进,课程考试与评价已经成为整个教学流程中非常重要的环节,怎样最大限度的发挥其在课程教学中的作用,也是教育工作者一直在研究和关注的话题。笔者结合实际,怀着服务社会、增强就业优势的目的,针对计算机网络专业课程的特点,专门构建以培养人才为核心的考试评价体系,争取早日实现计算机网络课程目标,提升教学质量。 关键词:计算机网络 客观 评价 目前,随着社会的快速发展
20世纪数学的发展大大超越了19世纪数学发展的速度,它已走到科学的前面.但是,号称数学"诺贝尔奖"的菲尔兹奖(Fields Medal),不仅奖金少得可怜(不到诺贝尔奖的1%),而且规定获
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