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教学方式的多元,造就不同的教学效果,在应用型理念下的教学改革,应当有所保留,有所摒弃,保留传统手绘教学内容的精华,结合新的教学方式与理念,从而达到新的教学效果.手绘课程的深化改革与后续专业课程关联性为导向的课程改革,探索新的教学内容与方法.
手绘课程教学改革探索
【摘 要】
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教学方式的多元,造就不同的教学效果,在应用型理念下的教学改革,应当有所保留,有所摒弃,保留传统手绘教学内容的精华,结合新的教学方式与理念,从而达到新的教学效果.手绘课程
【机 构】
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南宁学院,广西 南宁 530200
【出 处】
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包装世界
【发表日期】
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2021年3期
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