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突破教学的窠臼,让文本回归现实
突破教学的窠臼,让文本回归现实
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thd111
【摘 要】
:
教学中 ,我们不能只捧住教参.而应在遵照文本内涵的基础上,挖掘文学内涵,突破教学的窠臼,拓展思维空间。甚至合理进行延伸,而不能拘泥于前人的思考。
【作 者】
:
汪红云
【机 构】
:
江苏省昆山市正仪中学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
赏析
挖掘
开拓
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教学中 ,我们不能只捧住教参.而应在遵照文本内涵的基础上,挖掘文学内涵,突破教学的窠臼,拓展思维空间。甚至合理进行延伸,而不能拘泥于前人的思考。
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