【摘 要】
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【内容摘要】在信息技术不断发展的今天，各种信息技术工具也已经逐渐应用在学校教学中，并起到了重要的作用，在高中数学教学中进行对信息技术的有机应用，也是适应新时代发展的需要，能够有效的结合信息技术的优势，充分应用各种技术手段搜集各种信息知识，转变课堂教学方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进行深入学习，提高学生的数学学习效率，实现对学生数学素养的培养。本文首先对信息技术在高中数学教学中的应用现状进行简单
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【内容摘要】在信息技术不断发展的今天，各种信息技术工具也已经逐渐应用在学校教学中，并起到了重要的作用，在高中数学教学中进行对信息技术的有机应用，也是适应新时代发展的需要，能够有效的结合信息技术的优势，充分应用各种技术手段搜集各种信息知识，转变课堂教学方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进行深入学习，提高学生的数学学习效率，实现对学生数学素养的培养。本文首先对信息技术在高中数学教学中的应用现状进行简单的分析，然后重点对信息技术在高中数学教学中的应用策略进行积极的探究，以供大家参考。
【关键词】信息技术
其他文献
【内容摘要】班级管理工作是从学校工作的一个重要方面，它对促进学校管理工作至关重要的作用这就要求每一位班主任在工作中要不断的累积经验，敢于探索，大胆创新。寻找新的管理途径，创建新的管理模式，以适应新的教育形式。因此，作为一名班主任不应单纯地只是传统意义上的组织者，管理者。还应当充分扮演好以下五个角色为适应新的教育形势，班主任不能只是传统意义上班级的组织者、管理者，还应扮演好以下五个角色：学生全面发展
【内容摘要】2018年1月，教育部正式颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2018年版）》，其中学科课程标准的首要变化就是凝练学科核心素养。新一轮的课程改革必将围绕学生发展核心素养和学科核心素养的落实展开，既要让学生掌握更多的知识点，也要培养学生的学科素养，锻炼学生的思维能力。课堂是培养学生核心素养的主阵地，学科素养的培养应该成为新时代历史教学的主旋律，无论是教学目标的确定，还是教学情境
一、学生学习高中数学的现状和存在的问题 高中数学是高中阶段乃至大学阶段的基础学科，学好高中数学至关重要。由于数学学科本身所具有的理论知识繁多，逻辑性极强，复杂性极大，抽象性极高等特点，要求学生理解和记忆、归纳和推理、具体和抽象的知识点更是数不胜数使得数学学科在学习过程中产生较大的困难，尤其对于农村高中学校的学生来说学好数学给学生带来了不小的挑战。许多高中生长期处在紧张的学习环境中，自然而然产生极
一、单片机实训教学现状 《单片机应用技术》课程是一门综合实践课程。目前教学大多以项目引领、任务驱动的方式，先进行理论讲解，然后进行任务实施，内容较多，受课堂时间限制，新知识、新技术学习不够深入，这样的教学缺乏知识内化的过程，也不利于发挥学生的信息素的提高和终身学习能力的培养。 二、混合式教学概述 混合式教学将信息技术与课程教学有效结合，构建了一种信息化教学环境，在该教学环境中学生能通过自主探
【内容摘要】高三阶段的学习很大一部分是对前期所学知识的复习，其中专题复习是复习的重要阶段。在高三语文的专题复习中，教师应该改变传统的以教师为主导的方式，让学生自主的对语文知识进行专题性的梳理和对自身学习情况的反思。 【关键词】高三语文专题复习学生梳理学生反思 引言 高三复习阶段的效果会对学生高考成绩产生重要影响，因此，教师要不断探究适合学生复习的方式，提高学生的复习效果。专题复习是复习阶段
【内容摘要】欣赏课是当前我国美术教学体系中必要的一个环节，在素质教育趋势下，欣赏课的普及是大势所趋，说明其优势已经得到了我国教学领域的认可。学生通过美术教学，所要学到的不仅仅是理论与技术，艺术感受力的强化也是主要目标。特别是在小学阶段，美术教学处于打基础的时期，为了培养学生的艺术审美，教师更要做好美术欣赏课的规划，才能保证整体授课质量，因此有必要分析欣赏课的教学艺术。 【关键词】小学教学美术教学
【内容摘要】对于高中数学来说，其是一门较为枯燥、复杂的学科，很多学生都难以理解数学知识，同时，高中数学对学生的数学素养要求比较高，如果教师不能够合理的对学生思维进行培养，那么学生的学习效率就很难保证。因此，对于高中数学教师来说，其必须要在高中数学课堂教学中对学生优秀的批判性思维进行培养，让学生能够对所学知识勇于提出自己的想法，这样有利于提升高中生的数学学习效率。 【关键词】高中数学批判性思维
【内容摘要】中考复习时，教师关注的重点多局限于考试的要求和学校的期待，经常忽略了学生的想法。在中考复习这场“战役”中，倘若教师能够适当倾听、兼顾学生的需求，或许就能在中考复习中最大限度地发挥学生的积极主动性，从而提高中考复习效率。该文从“老师，我们能不约吗”，“老师，我不可能不专注”，“老师，请听我慢慢说”和“老师，您放手，让我慢慢学”等方面，论述了教师应如何在中考复习中倾听学生的“心声”。 【
【内容摘要】职校与普通中学具有不同之处，职校班主任在开展教育及管理活动时，可能会导致师生关系紧张，使得班级管理质量大打折扣。为此，职校班主任必须结合实际情况，采取有效措施构建和谐良好的师生关系。本文将探究职校班主任有效建立和谐师生关系的对策。 【关键词】职校班主任师生关系建立策略 前言 不少職校班主任认为管理职校生存在极大难度。近年来，我国职业教育得到迅速发展，我国针对职业教育出台了相关政
初中语文小说阅读教学旨在培养学生基本的语言功底，教师要充分重视初中语文小说阅读教学指导，要采用适宜的情境教学方式，寓情于景、融景于情，使学生不仅看到初中语文小说表面的热闹现象，而且还可以更为深入地触摸到小说阅读文本中的情感和思想，通过初中语文小说中的语言逻辑，更为积极地进行理解和思考，增强对初中语文小说阅读的积极性和热情，更好地提升学生的文章感悟力，提升初中小说阅读水平。 一、初中语文小说阅读情