【摘 要】
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从教育生态学的角度,阐明了高等音乐教育现状,如分布、构成,制度和不同区域的专业特点,研究了经济成长水平与生态区高等音乐教育机构成长的联系。生态区域的种类和专业分布相
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从教育生态学的角度,阐明了高等音乐教育现状,如分布、构成,制度和不同区域的专业特点,研究了经济成长水平与生态区高等音乐教育机构成长的联系。生态区域的种类和专业分布相差明显,提供音乐教育的学校数值和区域经济的繁荣程度的呈正联系。在建立的东,中,南部地区音乐区。东方数量分布比西北地区高出许多,西北音乐教育成长水平不高。达成高等音乐教育的平展成长的目的,作者觉得要十足运用宏观调控的效果,强化政策扶持,有效分配资源,改进机构和专业分布构造,达到平衡成长。
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