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教育主体价值观是影响道德教育效果的关键性要素之一。它在道德教育过程中的功能性干涉机制主要表现在三个方面：其认识论选择引导和规定着主体对道德教育整体性社会功能的定位：其价值论选择决定着主体对道德教育实践中观方案与路径的设计；其方法论选择决定着教育过程中的每一个细节，教育效果、效率与之密切相关。
论道德教育中的价值选择——兼论价值澄清理论的再认识
【摘 要】
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教育主体价值观是影响道德教育效果的关键性要素之一。它在道德教育过程中的功能性干涉机制主要表现在三个方面：其认识论选择引导和规定着主体对道德教育整体性社会功能的定位
【机 构】
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山东青年政治学院党委
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年17期
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