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对托班幼儿来说,涂鸦是一种游戏,是幼儿内心世界的真情流露,是纯粹表现情感的手段。作为教育者,应该明确幼儿涂鸦的心理动机和重要意义,在幼儿入托焦虑期、心理适应期及稳定期科学地开展涂鸦活动,促进幼儿健康发展
幼儿涂鸦的心理动机及托班实施建议
【摘 要】
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对托班幼儿来说,涂鸦是一种游戏,是幼儿内心世界的真情流露,是纯粹表现情感的手段。作为教育者,应该明确幼儿涂鸦的心理动机和重要意义,在幼儿入托焦虑期、心理适应期及稳定
【机 构】
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江苏教育学院初教系
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2011年03期
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