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在高中阶段“学困生”已影响高中教育质量的提高。为此，要抓住高中学困生生理活动规律和生理特点，努力挖掘其内在潜力，给予足够的关爱，增强学困生自信力，通过改进教学形式，引导他们树立正确的学习目标。
如何提高高中化学“学困生”的学习成绩
【摘 要】
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在高中阶段“学困生”已影响高中教育质量的提高。为此，要抓住高中学困生生理活动规律和生理特点，努力挖掘其内在潜力，给予足够的关爱，增强学困生自信力，通过改进教学形式，引导他们
【机 构】
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四川省雷波中学 四川 雷波 616550
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年39期
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