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“问题解决”的过程是学生学习中的“再发现”与“再创造”的过程。在教学活动中,教师要引导学生打破常规思维的束缚,凭借自己的智慧与能力,用不同的方法,从不同角度考虑问题,在主动探索中创造性地解决问题。 一、创设问题情境,培养提问能力
谈问题意识与创新能力的结合
【摘 要】
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“问题解决”的过程是学生学习中的“再发现”与“再创造”的过程。在教学活动中,教师要引导学生打破常规思维的束缚,凭借自己的智慧与能力,用不同的方法,从不同角度考虑问题
【机 构】
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福建省德化县上春小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2003年27期
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