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传统授课强调教学结果、预设与生成，而新课程关注情感态度与价值观、好奇心、求知欲、自信心、不怕困难的意志，对数学价值的认识，实事求是的态度，质疑与独立思考的习惯，推理精神等．新课程之所以强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并倡导“自主、合作、探究”式的学习，目的在于学生的终身发展．在这一大背景下，教师的授课自然也要顺应以学生为本，引导他们养成良好的思维习惯，培养终身学习的观念，掌握受用一生的良好学习方法．下面就结合笔者的教学体会，谈谈在这样的指导原则下，我们该如何授课．