论文部分内容阅读
自学习困难的概念正式提出以来,学习困难就一直是心理学和教育学研究的焦点。影响学习困难的因素有很多,本文从心理学的角度出发综述了有关学习困难儿童非智力因素的研究,在此基础上提出了一些有关学习困难儿童的矫正方法并同时指出了学习困难儿童非智力因素这一问题的研究趋势。
有关学习困难儿童非智力因素的研究综述
【摘 要】
：
自学习困难的概念正式提出以来,学习困难就一直是心理学和教育学研究的焦点。影响学习困难的因素有很多,本文从心理学的角度出发综述了有关学习困难儿童非智力因素的研究,在
【机 构】
：
西南大学心理学部
【出 处】
：
心理学进展
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
目的:探讨初中生受欺负、抑郁、自尊三者之间的关系以及自尊在初中生受欺负和抑郁之间的中介效应。方法:采用儿童欺负问卷(中学版)、自尊量表(SES)和儿童抑郁调查量表(CDI),
目的:探究大学生C类人格障碍倾向与完美主义、自尊异质性之间的关系。考察完美主义维度与自尊异质性能否成为诊断C类人格障碍的参考依据。方法:采用中文Frost完美主义问卷(CF
执行功能对儿童的发展来说至关重要。已有的研究表明有5项能够提高儿童执行功能的干预方案——电脑训练、有氧运动和体育活动、正念和瑜伽、学校课程以及音乐训练。所有这些
本研究采用多向度幽默感量表和中国大学生适应量表,对320名大学新生进行调查。目的在于研究当代大学新生幽默感和适应性的现状特点以及两者之间的关系。研究结果表明:(1) 在
权益法，指投资公司长期股权投资帐户的帐面价值反映其在被投资公司所有者权益中所占份额的一种会计处理方法。权益法会计核算有以下特点：①投资公司取得被投资公司的股份时按成
以576名大学生为被试,采用领悟社会支持量表、职业价值观量表和职业决策困难量表,探讨职业价值观在领悟社会支持与职业决策困难之间的中介作用。结果表明:1) 一年级大学生的
<正> (一) “纳甲”之法,文字记载最初见于西汉,京房在其积算法中已有,可见汉初或先秦即有此说了。但以“纳甲”法进行占筮,在先秦文献中无明显记载。然而,今人刘氏之《周易
期刊
根据Pintrich的学习动机策略调查问卷并结合当代大学生专业课程学习的实际情况编译出《中国大学生学习动机及策略问卷》,选取505名本科生为调查对象,采取单因素方差分析方法,
为了探讨大学生学校归属感与宿舍人际关系之间的关系,本研究采用了《学校归属感量表(PSSM中文版)》和《宿舍人际关系诊断量表》对500名在校大学生进行施测。研究结果表明:1)