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《普通高中地理课程标准》提出,教师应根据学生的特点和差异,因材施教,改变教学方法。由于受到生理、心理和环境多方面影响,高中男女生在地理学习方面存在差异。本文通过问卷调查和数据分析,定量地研究了男女之间的性别差异。得出男生的空间能力的逻辑能力强于女生;女生的语言能力和人际交往能力强于男生的结论。根据男女生的学习特点,选择不同的教学方法。