【摘 要】
：
1教师专业化发展的涵义我国1994年1月1日开始实施的<教育法>规定"教师是履行教育教学职责的专业人员".首次从法律上确认了教师的专业地位.21世纪的教育改革又给教师专业化发
论文部分内容阅读
1教师专业化发展的涵义我国1994年1月1日开始实施的<教育法>规定"教师是履行教育教学职责的专业人员".首次从法律上确认了教师的专业地位.21世纪的教育改革又给教师专业化发展增加了新的内涵,即教师不仅是知识的传递者,还是心灵火花的点燃者.发达国家对教师的专业要求已大大提高,在我国教师专业化发展才刚刚起步.教师专业化发展的核心内容是专业知识、专业能力、专业品质三方面结合的统一体,三者相互为用,缺一不可.
其他文献
在＂狼爸＂号称自己培养出3个北大学生后,近日,深圳一名13岁男孩因为数学成绩超群而被北大清华争抢。相比＂狼爸＂萧百佑,饶家鼎的父亲饶浩雁在发现孩子的与众不同、尤其是在数学方面
目的对急诊严重创伤患者的抢救及护理措施进行统计和分析。方法选取我院2010年10月—2011年10月收治急诊严重创伤患者120例,对其抢救及护理措施进行统计和分析。结果患者成功
内蒙古伊东煤炭集团有限责任公司东圪堵煤矿综采队生产三班采煤组长张君民，今年38岁，当初，他带着满腔热血选择了矿山行业，凭着一股用不完的干劲，在平凡艰苦的岗位上勤勤恳恳一往无
网络谣言混淆是非、为害甚广，有组织制造谣言传播是违法犯罪行为，必须依法集中打击。对此，有良知、有责任感的网友们无不拍手称快。也要看到，“网谣”之所以快速扩散，故意甚至恶意
韩国现代汽车公司对其新型4．6L Tau V-8发动机寄予厚望。
以中等卫生职业教育培养目标为依据,从中专生源现状提出分层次教学的必要性.要树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念;课程设置体现中等卫生职业教育特色,优化课堂教学;
现将我教学《钉纽扣》的课堂教学过程叙述如下:一、创设情境,诱发兴趣一开始,创设情境:“有一天,小方和小朋友们在院子里踢足球,踢着踢着,突然,小方背带裤上的纽扣掉了,小方
在视器观察的大体标本实验中,<正常人体学基础>教材中提出的实验方法,是通过猪眼或牛眼的冠状面和矢状面标本和眼球标本或模型,以及眼附属器的标本或模型来进行观察.
航空工业直升机所党委以发挥党的先进性作用为根本目的，统筹基层党组织建设载体，建立了“ABC”团队建设工作模式，成为基层支部落实党建工作责任制，引领党员队伍强根塑魂、创造价
目的总结上消化道出血患者的有效护理方法和观察要点，提高护理质量，降低死亡率。方法针对消化道出血的临床特征，制定并实施积极全面的急救、观察和护理。结果通过有效的护理，配合