【摘 要】
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在高中阶段的生物教学活动中,由于高考对学生的学生成绩考核十分严格,所以高中教师最重视的就是培养学生的学习成绩,但是除了学习成绩之外,还有很多影响着学生以后发展的能力,《新课程标准》就要求教师对学生的核心素养进行培养,学生的学习成绩不再是主要的学习目标。
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在高中阶段的生物教学活动中,由于高考对学生的学生成绩考核十分严格,所以高中教师最重视的就是培养学生的学习成绩,但是除了学习成绩之外,还有很多影响着学生以后发展的能力,《新课程标准》就要求教师对学生的核心素养进行培养,学生的学习成绩不再是主要的学习目标。
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