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新流动儿童在学习中所表现的学习态度、学习状态、学习习惯等儿童学习心理品质也越来越受到关注。笔者通过个案调查研究发现流动儿童学习心理品质跟家庭环境、教师行为支持等存在密切关系,并提出了相关策略以促进新流动儿童养成良好学习心理品质的形成。
经济开发区新流动儿童学习心理品质探讨与促进策略——以个案分析为基础
【摘 要】
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新流动儿童在学习中所表现的学习态度、学习状态、学习习惯等儿童学习心理品质也越来越受到关注。笔者通过个案调查研究发现流动儿童学习心理品质跟家庭环境、教师行为支持等
【机 构】
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广东省中山市火炬高技术产业开发区中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年41期
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