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在当班主任的过程中，让我最难忘的是那些被俗称为＂困难学生＂的孩子，他们大多外表看起来大大咧咧、没心没肺，内心却如同一叶孤舟，渺小的身躯在没有航向没有灯塔的大海上飘荡。作为老师，我看到了他们的无助与孤独，希望找回这些迷航的孤舟，将他们送入正规。因为，每个学生都有优秀的可能，方法是关键。只要有一颗爱学生的心，顺应其情绪智力的发展情况，了解其内心真正的需要能使一个孩子的学习习惯、待人方式产生很大的变化，当他们的情感变得和谐，学习便会更加投入。