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课改以来，冒出一个新词，叫“生成”。课堂原本应该是预设的，像演戏得有剧本一样。但课堂常常不能会照“预设”一字一板进行下去，教案是死的，而教和学的人是活的。所有在过程中产生的意料之外，全可视为“生成”。面对“生成”，有人视为打乱了教学计划，教育无思想准备，所以茫然而不知所措；有人却能巧妙利用生成把它作为一种资源为我所用。化废为宝，借机行事。