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为了适应"以本为本"的新要求,本文对计算机网络课程近期的教学研究与改革成果进行汇总与分析,从课程顶层设计、课堂教学改革(包含翻转课堂、问题引领法、微课、形象化教学法、建构主义教育理念等)、实践性教学改革、研究性教学的引入等方面分析了最近进展,并对今后的发展趋势进行了四点展望。
“以本为本”形势下计算机网络课程教学改革探讨与展望
【摘 要】
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为了适应"以本为本"的新要求,本文对计算机网络课程近期的教学研究与改革成果进行汇总与分析,从课程顶层设计、课堂教学改革(包含翻转课堂、问题引领法、微课、形象化教学法
【机 构】
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山东财经大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年46期
【基金项目】
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山东财经大学研究生教育创新计划(SCY1604)
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