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学生害怕写作文、作文难教一直是困扰语文教师的难题。作文教学不仅在作文课上进行,还要渗透到语文教学的各个环节。教师可以通过有感情地朗读积累培养学生语感,通过语言摘抄积累为学生补充语言＂钙＂,通过仿写训练提高学生创新写作能力,进而使学生形成自己的写作风格。
浅谈初中作文创新教学
【摘 要】
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学生害怕写作文、作文难教一直是困扰语文教师的难题。作文教学不仅在作文课上进行,还要渗透到语文教学的各个环节。教师可以通过有感情地朗读积累培养学生语感,通过语言摘抄
【机 构】
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河北省清河县连庄校区
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年9期
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