【摘 要】
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学生英语水平的提升离不开对话.传统英语对话教学,受固有教学理念和时空限制,对话活动形式单一,学生两两组合,根据文本内容展开对话.这样的对话形式不是不可以,但其弊端比较
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学生英语水平的提升离不开对话.传统英语对话教学,受固有教学理念和时空限制,对话活动形式单一,学生两两组合,根据文本内容展开对话.这样的对话形式不是不可以,但其弊端比较明显,学生只能通过单词触摸对话内容和内涵,学习活动只是机械性的重复.新课改要求教师从对话形式为切入视角,给学生语言发展提供更好平台.
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