【摘 要】
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从接受的视角看,高校思想政治理论课教学中出现大学生接受倦怠,原因在于教师的教育教学能力、大学生主体地位的发挥以及教学内容的生活性等三个方面的不足。接受理论启示我们
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从接受的视角看,高校思想政治理论课教学中出现大学生接受倦怠,原因在于教师的教育教学能力、大学生主体地位的发挥以及教学内容的生活性等三个方面的不足。接受理论启示我们,解决思想政治理论课教学中的大学生接受倦怠问题,需要和谐整个社会的信息接受环境,拓展大学生对思想政治理论课的期待视野,不断提升教师自身的综合素质。
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