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研究性学习理论适用于英语口语教学，如运用得当，可充分吸引学生的兴趣，从而提高口语教学质量。在商务英语口语教学中，可以通过实施民主性策略、对话性策略、活动性策略等提高开展研究性学习的实效性。
口语教学中开展研究性学习的课堂教学策略
【摘 要】
：
研究性学习理论适用于英语口语教学，如运用得当，可充分吸引学生的兴趣，从而提高口语教学质量。在商务英语口语教学中，可以通过实施民主性策略、对话性策略、活动性策略等提高开展
【机 构】
：
成都职业技术学院外语部,四川成都,610041
【出 处】
：
文学与艺术
【发表日期】
：
2011年5期
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